[출판사서평]
《용선생의 시끌벅적 과학교실》 32권 혼합물의 분리
벌레 먹은 밤을 손쉽게 골라내려면?

물질은 순물질과 혼합물로 나눌 수 있습니다. 우리 주변 물질은 순물질의 형태보다는 혼합물의 형태로 존재하는 경우가 많으며, 우리는 혼합물을 분리하여 원하는 물질을 얻어 사용하고 있지요. 만약 다양한 혼합물을 분리하는 과학적인 방법을 찾아내지 못했다면 우리가 사용할 수 있는 물질은 매우 한정적일 것입니다.

《용선생의 시끌벅적 과학교실 - 32 혼합물의 분리》 편에서는 우리 주변에 존재하는 다양한 혼합물과 이 혼합물을 분리하여 우리가 원하는 물질을 얻는 방법에 대해 알아봅니다. 재활용품으로 버린 철 캔과 알루미늄 캔은 어떻게 분리할까요? 섞여 있는 곡식 중에서 원하는 곡식만 골라낼 수 있을까요? 벌레 먹은 밤이나 쭉정이를 손쉽게 골라내는 방법은 무엇일까요? 짠맛이 나는 바닷물에서 마실 수 있는 물을 어떻게 얻을까요? 도핑 검사의 원리는 무엇일까요?

이 책은 혼합물의 분리 방법을 단계적으로 자세히 탐구합니다. 크기 차이나 자석을 이용하는 간단한 방법은 물론이고 밀도 차이와 끓는점 차이, 용해도 차이를 이용하는 방법도 알아봅니다. 또한 아주 적은 양의 혼합물도 쉽게 분리할 수 있는 크로마토그래피까지 배웁니다. 독자 어린이들은 이 책을 통해, 혼합물을 분리할 수 있는 과학적인 방법이 있었기에 오늘날 우리가 원하는 물질을 자유롭게 사용할 수 있다는 것을 스스로 깨달으며 물질의 세계를 더욱 풍부하게 이해할 수 있을 것입니다.

재미있게 술술 읽다 보면 어느새 과학 지식이 머리에 쏙쏙!
영상 매체에는 익숙하지만 기본적인 독해력이 떨어지는 현재 아이들의 독서 수준을 고려하여, 아이들의 눈높이에서 가장 쉬운 말로 내용을 전달하였습니다. 캐릭터들의 대화문으로 구성된 친절한 서술 방식으로 줄글을 읽는 것에 익숙하지 않은 아이들도 술술 읽을 수 있습니다. 또한 다양한 시각 자료를 활용해 쉽게 읽히면서도 정확히 이해할 수 있도록 구성을 최적화하였습니다.

실생활 속 호기심을 해결하며 과학적 사고력도 쑥쑥!
단순한 과학 개념뿐 아니라 현상이나 문제를 과학의 시선으로 바라보는 틀을 마련해 줍니다. 실생활 속 소재로부터 과학적 호기심을 끌어내 개념과 원리에 접근하는 이 책은 독자 아이들의 공감대를 이끌어내며 자연스럽게 책에 몰입하게 해 줍니다. 독자들은 과학적 호기심을 해결하며 지식을 쌓을 뿐 아니라 과학적 사고방식과 태도까지 기를 수 있습니다.

눈길을 사로잡는 다채로운 비주얼 구성!
실감나고 생생한 사진과 명쾌한 삽화, 유머러스한 캐릭터 등 다양한 시각 자료를 통해 내용을 직관적으로 전달해 줍니다. 또한 소단원마다 핵심 내용을 정리해 주는 4컷 만화를 통해 학습에 대한 부담을 낮추고 과학이 즐거운 과목이 되도록 구성했습니다.

최신 과학 교과서를 바탕으로 한 초등 과학의 새로운 정석!
가장 최근에 개정된 초등학교와 중학교 교과서의 내용을 충실히 반영했습니다. 주제별로 구성된 각 권은 초등학교 교과는 물론, 중학교에서 배우는 개념까지 초등 수준에 맞춰 풀어냈습니다. 또한 개정 교과서에서 사용하는 과학 용어를 반영하여 교과 연계성을 한층 높였습니다.

믿을 수 있는 과학 교육 전문가들이 심혈을 기울여 개발한 책!
대학에서 오랫동안 과학을 연구하고 교육 현장에서 직접 아이들을 가르쳐 온 과학 교육 전문가들이 기획부터 편집까지 개발 전 과정에 참여하며 공들여 만든 책입니다. 정확한 과학 개념을 초등학생 수준에 맞게 전달하기 위해 초중고 교과서는 물론 다양한 국내외 전문 자료를 연구하며 아이들 눈높이에 맞는 신선한 소재와 설명 방식을 개발했습니다. 또, 교육대학교에서 과학을 가르치는 권위 있는 교수님들의 감수를 거치며 거듭 내용의 정확성을 기하여 시리즈의 신뢰도를 높였습니다.

사회평론 과학교육연구소 작가 소개

김형진 (사회평론 과학교육연구소 연구원)
연세대학교 천문대기과학과를 졸업하고 같은 대학교 대학원에서 석사, 박사 학위를 받았습니다. 과학자를 꿈꾸는 아이들에게 올바른 과학 개념과 과학적 태도를 함께 키울 수 있는 방법을 전달하기 위해 노력하고 있습니다. 현재 사회평론 과학교육연구소 연구원으로 과학책을 만들고 있습니다.

이명화 (사회평론 과학교육연구소 연구원)
서울대학교 물리교육과를 졸업하고 같은 대학교 대학원에서 석사, 박사 학위를 받았습니다. 10여 년간 중학교에서 과학을 가르쳤으며, 미국 아리조나 주립대에서 물리학으로 박사 학위를 받고 독일, 미국, 영국에서 연구원으로 근무하였습니다. 쉽고 재미있는 과학책을 쓰는 일에 관심을 갖고 있으며, 현재 사회평론 과학교육연구소 연구원으로 과학책을 만들고 있습니다.

설정민 (사회평론 과학교육연구소 연구원)
서울대학교 생물학과를 졸업하고 같은 대학교 대학원에서 석사 학위를 받은 뒤 박사 과정을 수료하였습니다. 아이에게 과학을 쉽고 재미있게 얘기해 주려 노력하다 보니 어린이를 위한 책을 만드는 일에도 관심을 가지게 되었습니다. 현재 사회평론 과학교육연구소 연구원으로 과학책을 만들고 있습니다.

* 인증유형 : 공급자 적합성 확인

[목차]
1교시 | 순물질과 혼합물_섞여 있을까, 섞여 있지 않을까?
섞여 있는 것과 섞여 있지 않은 것! ··· 13
혼합물을 찾아라 ··· 16
혼합물이 중요한 까닭은? ··· 21
나선애의 정리노트 ··· 26
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 27
용선생의 과학 카페 ··· 28
- 도시에도 광산이 있다고?

2교시 | 자석, 크기 차이 이용 _공기 청정기는 어떻게 먼지를 분리할까?
캔을 종류별로 분리하려면? ··· 33
섞여 있는 곡식은 이렇게 분리해 ··· 38
크기 차이를 이용해 봐! ··· 41
나선애의 정리노트 ··· 44
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 45
용선생의 과학 카페 ··· 46
- 크기 차이를 이렇게도 이용해!

3교시 | 밀도 차이 이용_바다에 흘러나온 기름을 어떻게 없앨까?
물에 뜰까, 가라앉을까? ··· 51
좋은 볍씨를 고르는 방법은? ··· 54
물과 기름을 분리하려면? ··· 57
나선애의 정리노트 ··· 62
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 63

4교시 | 끓는점 차이 이용_바닷물에서 마실 물을 얻으려면?
소금물을 끓이면 어떻게 될까? ··· 66
소금물에서 물을 얻으려면? ··· 70
끓는점 차이를 이렇게 이용해! ··· 74
나선애의 정리노트 ··· 78
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 79
용선생의 과학 카페 ··· 80
- 공기는 어떻게 분리할까?

5교시 | 용해도 차이 이용_깨끗한 소금을 얻는 방법은?
소금과 모래를 분리하라! ··· 84
물을 뿌리면 냄새가 사라지는 까닭은? ··· 87
콩에서 기름을 얻는 방법은? ··· 90
나선애의 정리노트 ··· 92
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 93

6교시 | 크로마토그래피_오줌에 섞여 있는 물질은 어떻게 알아낼까?
검은색 잉크에 숨어 있는 색깔은? ··· 97
색소들의 달리기 ··· 100
크로마토그래피로 알아낼 수 있어 ··· 102
나선애의 정리노트 ··· 106
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 107
용선생의 과학 카페 ··· 108
- 크로마토그래피로 범인을 잡아라!

가로세로 퀴즈 ··· 110
교과서 속으로 ··· 112
찾아보기 ··· 114
퀴즈 정답 ··· 115