[출판사서평]
교과서를 제대로 읽자!

최신 교육 과정 과학 교과서 7종(3~4학년), 5종(5~6학년)을 한 권에!
3~4학년은 2025년부터, 5~6학년은 2026년부터 2022 개정 교육 과정에 따른 새 교과서로 배우기 시작했습니다. 학교에서 채택한 교과서만 배우기 때문에 별다를 것 없어 보이지만, 선행 학습이 횡횡하는 사교육 시장에서는 수년 만에 한 번 있는 큰 변화입니다. 요즘 교실에서는 ‘수포자’처럼 스스로를 ‘과포자’라고 부르며 힘들어하는 아이들이 있습니다. 학습 만화를 읽히고 문제집으로 선행 학습을 시키는데도 그렇습니다. 그래서 과학 교육을 오랜 시간 고민해 온 이 책의 필자들은 아이들이 어떤 부분에서 과학 과목을 어려워하는지 고민했습니다.
『초등 과학 진짜 문해력』은 최신 교육 과정과 새로 사용하는 초등 과학 검정 교과서를 모두 분석하여 집필한 개념 안내서입니다. 과학 과목 같은 지식 교과를 제대로 이해하기 위해서는 국어나 영어, 수학과는 다른 접근 방식이 필요합니다. 특히 지식 교과를 제대로 자신의 것으로 만들기 위해서는 다소 시간이 걸리더라도 책을 읽으며 개념어와 배경 설명을 따라 읽는 훈련을 해야 합니다. 이런 훈련은 과학 교과뿐만 아니라 모든 교과를 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

현직 교사가 모든 것을 처음 배우는 학생들에게 수업하듯 핵심 내용을 안내합니다!
『초등 과학 진짜 문해력』은 현직 교사들의 과학 교육 콘텐츠 연구 모임 아꿈선(아이들에게 꿈을 선물하는 선생님) 소속 선생님들이 직접 기획·집필했습니다. 교과서는 교사가 수업 시간에 사용하는 것을 목적으로 만든 책이기 때문에 학생 혼자 읽기에는 어려울 수 있습니다. 이런 한계에서 오는 학생들의 어려움을 해소하기 위해 필자들은 학생이 혼자서도 배경지식을 통해 개념을 이해할 수 있도록 교과서에는 담지 못한 개념의 배경을 자세히 설명했습니다. 특히 교실에서 아이들에게 실제 수업하듯이 차근차근 핵심 내용들을 안내하고 있습니다.
과학은 외우는 것이 아니라 이해하는 것이 중요합니다. 그래서 필자들은 해당 학년의 과학 교과서에 수록된 핵심 개념어를 흥미로운 이미지 자료와 함께 생생하고 자세하게 풀어냈습니다. 또 주변에서 쉽게 만날 수 있는 실제 사례를 통해 과학적 사실과 원리를 설명하고, 생활 속 재료로 실험을 할 수 있게 하여 흥미 역시 높였습니다. 아이들은 『초등 과학 진짜 문해력』을 통해 과학적 원리를 직접 추론하고 이해하는 힘을 기를 수 있을 것입니다.
요즘 아이들은 글보다 영상이 익숙한 세대라고 합니다. 글을 읽을 기회가 많지 않고, 자신의 생각을 기를 수 있는 ‘양질의 글’을 만나기도 쉽지 않습니다. 이 책은 아이들이 ‘공부한다’는 생각으로 지루하게 읽어내는 것이 아니라 ‘좋은 글’로서 기능할 수 있도록 세심하게 쓰여졌습니다. 게다가 학습 만화와 동화, 그리고 짧은 동영상에 익숙한 아이들의 눈높이에 맞춰 적절한 읽기 분량을 제시하고 있습니다. 또한 실제 아이들의 일상에서 쉽게 접할 수 있는 현상과 연결지어 생각해 보도록 하였습니다. 기초적인 내용이라도 학문적으로는 모두 처음 배우는 것이기에 평소 자신의 삶 속에서 익히는 것이 가장 바람직합니다. 따라서 실제 자신의 주변에서 탐구할 수 있는 다양한 과학 이야기들을 읽어내고, 그것을 디딤돌 삼아 더욱 발전된 과학적 사실과 원리들을 깊이 있게 떠올릴 수 있도록 하였습니다.
『초등 과학 진짜 문해력』은 삶 속에서 과학을 탐구하고, 놀이처럼 즐거운 배움이 이어지는 과학 수업을 교과서 진도에 맞추듯 학년과 학기에 맞춰 펼쳐 냈습니다. 이 책과 함께하면 과학 교과서를 읽을 때 과학의 원리를 깊이 있게 이해하고, 이로써 세상과 소통하며 더 넓은 미래를 꿈꿀 수 있게 될 것입니다.

비문학 독서의 첫걸음, 교과서 읽기로 중고등 공부의 기초를 지금 잡아 주세요!
교육 관련 매체나 뉴스에 자주 등장하는 ‘문해력’이란, 단순히 글을 잘 이해하는 힘이 아니라 글을 읽고 그 의도나 맥락을 이해하여 내 삶과 연결시킬 수 있는 능력입니다. 문해력을 키우기 위해서는 책을 많이 읽어야 한다고 말합니다. 그런데 이 말을 ‘과학 문해력’에 적용해 보자면 반만 맞는 말입니다. 과학 과목이 지식 교과라는 특성을 고려하지 않았기 때문입니다.
지식 교과의 특성상 쉬운 단어로 대체할 수 없는 개념과 용어가 많습니다. 문제집이나 학습 만화로 과학 교과를 공부한 아이들은 초등학교 3학년이 되어 과학 교과서를 처음 보고, 당혹감과 절망감에 빠질 수밖에 없습니다. 예를 들어, 3학년 1학기에 학습하는 개념 중에 ‘무게’가 있습니다. ‘힘’을 먼저 정의한 후 바로 무게를 비교하는 학습 활동으로 이어집니다. 상식적인 차원에서 무겁거나 가벼운 것을 비교할 수 있겠지만, 핵심 개념어로서 ‘무게’를 정확하게 이해하지 않으면 이어지는 ‘저울’, ‘지레’, ‘빗면’ 등을 학습할 때 그 내용을 제대로 알기 어렵습니다. 킬로그램(kg), 그램(g) 등 무게를 잴 때 사용하는 질량의 단위와 중력의 개념 등을 이해하지 못했기 때문입니다. 교과서는 이러한 설명을 선생님의 몫으로 남겨두고 있습니다. 하지만 학생들이 수업 시간에 선생님의 설명을 한 번 듣는 것만으로 개념을 완벽하게 이해하기는 쉽지 않습니다. 이 책은 아이들이 교과서와 수업 속에서 길을 잃지 않도록 도와주는 나침반과 같은 역할을 합니다.
과학 문해력은 수많은 과학 지식을 외우고, 문제를 푸는 것에서 끝나는 것이 아닙니다. 무게라는 익숙한 단어에 담긴 의미와 관련된 지식을 하나로 엮어 과학적 원리를 이해하고, 그것을 자신의 언어로 표현해 낼 수 있는 힘이 바로 ‘진짜 과학 문해력’입니다. 『초등 과학 진짜 문해력』을 읽으며 탄탄하게 다져진 과학 개념은 초등학교뿐 아니라 중고등학교 과학 공부에도 큰 도움이 될 것입니다.

| 이 책을 쓴 선생님 |
한도윤(전남 계산초등학교)
심준보(필리핀한국국제학교)
조민호(경남 진영금병초등학교)
김혜인(경북 율곡초등학교)
김치호(전남 목포서산초등학교)
이한규(전남 묘량중앙초등학교)
김형진(광주 효천초등학교)
정현주(대구남부초등학교)


* 인증유형 : 공급자 적합성 확인

[목차]
1. 과학자의 탐구 생활
[한눈에 읽는 개념 지도] 과학자의 탐구 생활
· 탐구
· 문제 인식과 가설 설정
· 변인 통제
· 자료 변환
· 자료 해석
· 결론 도출
[문해력 튼튼] 자료 정리의 끝판왕! 그래프는 누가 만들었을까?
[과학자의 탐구 생활] 별을 사랑한 소년
2. 지층과 화석
[한눈에 읽는 개념 지도] 지층과 화석
· 지층
· 지층의 특징
· 암석
· 퇴적암
· 퇴적암의 분류
· 화석
· 화석이 만들어지는 과정
· 화석의 분류
· 화석의 이용
[문해력 튼튼] 공룡은 냉혈 동물일까, 아니면 온혈 동물일까?
[방구석 실험실] 샌드위치로 지층 만들기
3. 빛의 성질
[한눈에 읽는 개념 지도] 빛의 성질
· 빛
· 광원
· 빛의 직진
· 그림자
· 빛의 반사
· 거울
· 거울의 쓰임새
· 빛의 분산
· 빛의 굴절
· 렌즈
· 볼록 렌즈와 오목 렌즈
· 렌즈의 쓰임새
[문해력 튼튼] 사진기는 언제 처음 만들어졌을까?
[방구석 실험실] 다양한 색깔의 그림자 만들기
4. 용해와 용액
[한눈에 읽는 개념 지도] 용해와 용액
· 용액
· 용해
· 용매와 용질
· 용해도
· 용액의 진하기
· 용액의 밀도와 부력
· 순물질과 혼합물
· 균일 혼합물과 불균일 혼합물
[문해력 튼튼] 손 소독제, 에탄올이 많을수록 좋을까?
[방구석 실험실] 우리 집에 무지개를 띄워요!
5. 우리 몸의 구조와 기능
[한눈에 읽는 개념 지도] 우리 몸의 구조와 기능
· 기관
· 운동 기관
· 소화 기관
· 호흡 기관
· 순환 기관
· 심장
· 배설 기관
· 배설
· 감각 기관
· 몸을 움직일 때 여러 기관이 하는 일
[문해력 튼튼] 물 대신 소변을 마셔도 되나요?
[방구석 실험실] 착시 현상 관찰하기