	여기는 모두섬 문화를 배웁니다 천개의바람 ∣ 이창숙 글 / 국민지 그림 / 박현희 감수

표지 탐색하기

책을 읽기 전에 책 제목과 표지를 자세히 살펴보고 물음에 답해 보세요.

1) 책 제목 ‘여기는 모두섬 문화를 배웁니다’에서 ‘문화’는 무엇을 뜻할까요? 국어사전에서 뜻을 찾아 써 보세요.

⇨

2) 앞표지에 나온 인물들은 서로 달라요. 무엇이 어떻게 다른지 써 보세요.

⇨

3) 뒤표지에 나온 그림을 보고 다음 물음에 답해 보세요.

	① 뒤표지에 나온 인물들이 서로 같은 점은 무엇인지 써 보세요. ⇨ ② 뒤 표지에 나온 인물 중에서 누구를 만나고 싶은지 동그라미 치고, 이유를 써 보세요. ⇨

허니에듀 북클럽 워크북

	여기는 모두섬 문화를 배웁니다 천개의바람 ∣ 이창숙 글 / 국민지 그림 / 박현희 감수

어휘력 쑥쑥 키우기

다음 내용을 읽고 물음에 답해 보세요.

(가)

⓵ 맑음이가 곰곰히 생각하다 대답했어요.

⓶ 유카가 방귀 얘기를 하자 뾰루퉁해 있던 맑음이까지 마음이 풀어져 헤헤 웃었어요.

⓷ 내 친구가 진짜로 아들딸 12명을 나았어. 그 친구는 황난티베트족인데 형제 모두와 결혼했지.

⓸ 마사이족에게 물은 생명 그 자체라고 할 수 있지요. 물을 얻기 위해 전쟁을 치루기도 한대요.

(나)

“어떤 음식을 먹는지, 어떤 집에 사는지, 어떤 말을 쓰는지… 이런 게  아닌가요?”

“맞아, 사람들이 모여 살아가는 방식이 바로 이지. 는 세대에서 세대로 이어지지만 유전이 되는 것은 아니야. 피부색처럼 타고나는 게 아나라 살아가면서 배우는 거란다.”

1) (가)의 밑줄 친 낱말을 바르게 고쳐 써 보세요.

① 곰곰히 :                           ⓶ 뾰루퉁 :

⓷ 나았어 :                           ④ 치루기도 :

2) (나)의 빈칸에 공통으로 들어갈 낱말을 써 보세요.

	여기는 모두섬 문화를 배웁니다 천개의바람 ∣ 이창숙 글 / 국민지 그림 / 박현희 감수

어휘력 쑥쑥 키우기

다음 내용을 읽고 물음에 답해 보세요.

(가) ① 티베트는 춥고 건조한 고원에 있어 먹을 것이 부족하고 (       )이/가 늘 많이 필요하지.

② 아이들이 (       )을/를 몰라 어리둥절해 하자 선생님이 설명해 주었어요.

③ 유카는 (       )이/가 되어 수끼가 길을 잃어버렸으면 어떻게 하느냐고 걱정했어요.

④ 유카의 팽이가 가장 끝까지 빙글빙글 돌자 유카가 (        )을/를 질렀지요.

(나) 고상 가옥은 집의 바닥을 땅에서 높이 띄워 짓는 거예요. 유카의 집은 얼음으로 지은 이글루였어요. 자연환경에 따라 집 지을 재료가 다 달라서 사람들은 서로 다른 집을 짓고 살았어요.

1) 제시된 낱말 뜻을 참고하여 (가)의 빈칸에 들어갈 알맞은 낱말을 각각 써 보세요.

⋅영문 : 일이 돌아가는 형편이나 그 까닭.

⋅환호성 : 기뻐서 크게 부르짖는 소리.

⋅일손 : 일하는 손, 일하는 솜씨, 또는 일을 하는 사람.

⋅울상 : 울려고 하는 얼굴 표정.

2) (나)에서 밑줄 친 낱말의 기본형을 써 보세요.

짓는/ 지은/ 지을/ 짓고 ⇨ 기본형:

	여기는 모두섬 문화를 배웁니다 천개의바람 ∣ 이창숙 글 / 국민지 그림 / 박현희 감수

[1장] 우리 집이 최고야! / [2장] 삼겹살을 안 먹는다고?

1) 다음은 어느 집의 장점을 설명한 것인지 알맞은 그림을 찾아 기호를 써 보세요.

(가) 바닥을 물에서 높이 띄워 여러 개의 말뚝 위에 지은 집으로 지붕이 높고 문과 창문이 커요. 비가 많이 와도 물에 잠길 염려가 없어요.

(나) 바깥의 찬 공기가 집 안의 따뜻한 공기에 밀려 안으로 들어오지 못하도록 입구를 낮게 지어요. 찬 바람이 들어오면 얼음 벽이 다시 얼면서 얼음 사이에 빈틈이 없이 꽁꽁 얼어 더 따뜻해져요.

(다) 수십 개의 방이 있어서 여러 가족이 모여 살아요. 벽을 높게 쌓아서 뜨거운 햇빛을 피하고 안쪽에 그늘이 생겨서 시원해요. 또 적의 침입을 막는 데에도 좋아요.

토루

(       )

이글루

(       )

수상 가옥

(       )

⓵        ⓶      ⓷

2) 다음은 무엇에 대한 내용인지 알맞은 설명을 찾아 번호를 써 보세요. (     )

여기저기서 자기 나라의 식사 예절에 대해 얘기하기 시작했어요. 인도에서는 음식을 먹을 때 오른손을 사용하는 게 예의고, 식사 중에 대화를 하거나 음식을 남기면 안 된대요. 중국에서는 반대로 음식을 남기는 게 예의라고 하고요. 시리아에서는 밥을 먹기 전에 손을 꼭 씻어야 된대요. 이누이트족은 밥을 다 먹고 나면 잘 먹었다는 감사의 표시로 방귀를 뀐대요.

⓵ 나라마다 다른 식사 예절       ⓶ 밥을 먹을 때 손을 깨끗하게 해야 하는 이유

⓷ 나라마다 음식을 먹는 방법     ⓸ 음식을 남기면 안 되는 이유

	여기는 모두섬 문화를 배웁니다 천개의바람 ∣ 이창숙 글 / 국민지 그림 / 박현희 감수

[3장] 문화가 달라요 / [4장] 다양한 종교가 있어요

1) 다음에서 난민이 생기는 이유가 무엇인지 찾아 써 보세요.

“난민이요? 난민이 뭐예요?”

“인종이나 종교, 정치적, 사상적 차이로 목숨이 위태로워 자기 나라를 탈출한 사람들이란다. 예멘이나 시리아 같은 나라에서는 지금도 계속 전쟁이 벌어지고 있어. 한 나라 안에서 서로가 서로를 죽이는 끔찍한 싸움을 계속 하고 있는 거지.”

“맞아, 나도 내전 때문에 엄마 아빠와 집을 버리고 떠나왔어.”

난민이 생기는 이유는

⇨

2) 다음에서 틀린 설명을 찾아 바르게 고쳐 써 보세요. (      )

⓵ 라마단은 이슬람교의 창시자가 신으로부터 계시를 받은 신성한 날을 기념하기 위해 만들어졌어요.

⓶ 라마단은 이슬람교도들이 일 년에 한 달 정도 해가 없을 때에는 음식을 먹지 않는 종교 의식입니다.

⓷ 부처님 오신 날은 불교를 창시한 석가모니가 태어난 날을 기념하기 위해 만들어졌어요.

⓸ 부처님 오신 날에는 물고기나 거북을 물에 놓아주는 방생 행사를 해요.

⓹ 성탄절은 아기 예수가 태어난 날을 축하하기 위해 만들어졌어요.

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	여기는 모두섬 문화를 배웁니다 천개의바람 ∣ 이창숙 글 / 국민지 그림 / 박현희 감수

[5장] 두근두근 행복한 결혼식 / [6장] 좋은 문화와 나쁜 문화

1) 각 나라마다 결혼 제도가 다른 이유는 무엇인지 써 보세요.

(가) 한국의 전통 혼례는 저녁에 신랑이 신부의 집으로 가서 식을 올린 뒤, 신부와 함께 한동안 신부의 집에 머물렀어요. 식을 치를 때 기러기를 상 위에 올려놓았는데, 기러기는 짝과 사이가 좋아서 기러기처럼 평생 사이좋게 살라는 뜻이 담겨 있어요.

(나) 황난티베트족은 장남이 결혼하면 그 집에 있는 형제 모두가 형의 아내를 아내로 맞아요. 티베트는 춥고 건조한 고원에 있어 먹을 것과 일손이 부족한 환경에 살다 보니 재산을 형제들끼리 나눠 가지기보다 한 여자와 형제 모두가 함께 사는 방법을 택한 거예요.

(다) 이슬람교가 탄생한 아라비아반도는 척박한 사막 지역이라 여자 혼자 살아남기 어려운 환경인데, 과거에 잦은 전쟁으로 남자가 많이 죽어 혼자 사는 여자와 고아가 늘어났기 때문에 한 남자가 여러 명의 부인을 얻을 수 있도록 했어요.

⇨

2) 다음 빈칸에 들어갈 알맞은 낱말을 써 보세요.

(가) 자기 문화가 다른 문화에 비해 옳고 뛰어나다고 생각하고, 다른 문화는 뒤떨어지고 야만적이라고 생각하는 걸                             라고 해. 이런 생각을 가지면 다른 문화를 가진 사람을 싫어하고 차별하게 되지.

(나) 세계 문화의 다양성을 인정하고 각 문화는 사회의 환경과 맥락을 고려해 이해해야 한다는 생각을                          라고 해요.

(가)

(나)

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[7장] 문화는 끊임없이 흘러요 / [8장] 자스민 할머니와의 작별

다음은 문화의 속성에 대한 설명입니다. 읽고 물음에 답해 보세요.

(가) 문화는 한 사회의 구성원들에게서 공통으로 나타나며 비슷비슷한 생활 양식을 지키며 살아가요.

(나) 문화는 시간이 흐르면서 다른 문화와 만나며 계속 변해요.

(다) 문화는 부모에서 자식에게로 전해지며 부모가 가지고 있던 기존의 문화에 새로운 문화가 쌓여요.

(라) 문화는 타고나는 것이 아니라 학습하며 배우는 거예요.

(가)			축적성
(나)			학습성
(다)			공유성
(라)			변동성

1) 설명과 어울리는 문화의 속성을 찾아 선을 그어 보세요.

2) 문화의 속성 중 하나를 골라 예를 들어 설명해 보세요.

⇨

3) 다음 글의 제목에 들어갈 알맞은 낱말을 써 보세요.

각 나라의          문화

인도에서는 10일 동안 상복을 입어요. 화장을 한 날부터 열흘이 지난 뒤 영혼이 떠난다고 믿거든요. 힌두교를 믿는 인도 사람들은 영혼이 하늘로 올라간다고 믿어서 화장을 한 후, 갠지스강에 유골을 뿌려요. 티베트는 사람이 죽으면 독수리가 먹도록 바위에 올려 두는 천장을 했어요.

⇨

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[9장] 모두가 즐거운 놀이 / [10장] 신나는 축제를 즐겨요

1) 다음 그림과 어울리는 설명이 아닌 것을 찾아 번호를 써 보세요. (      )

⓵ 인형 모양의 팽이는 독일 아이들이 가지고 놀았어요.

⓶ 콩주는 장구 모양으로 만든 속이 빈 대나무를 손잡이가 달린 끈으로 돌리는 팽이예요.

⓷ 윗부분은 평평하고 아래는 뾰족한 원뿔 모양의 팽이는 한국의 전통 팽이인 말팽이예요.

⓸ 마트료시카는 여자아이 모습의 인형으로 행운과 풍요를 상징해요.

2) 다음에서 설명하는 축제에 대한 내용을 알맞게 정리해서 써 보세요.

(가) 송끄란 축제는 태국의 전통 새해가 시작되는 것을 기념해 열려요. 서로에게 물을 뿌리며 즐기는 물 축제예요. 우기에 비가 풍부하게 내려 한 해 농사가 잘 되길 기원하며 불상을 물로 씻는 의식, 모래탑 쌓기, 잡은 물고기나 새를 놓아주는 방생 행사 등이 열려요.

(나) 한국의 남강 유등 축제는 조선 시대 때, 진주성을 침략한 일본군이 남강을 건너지 못하도록 유등을 띄운 데에서 시작되었어요. 임진왜란 때 목숨을 바쳤던 사람들의 넋을 위로하기 위해 유등을 띄우며 소원을 빌어요.

(가) 송끄란 축제 ▪ 나라 : ▪ 기념 : ▪ 하는 일 :	(나) 한국의 남강 유등 축제 ▪ 나라 : ▪ 기념 : ▪ 하는 일 :

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독해력/표현력 쑥쑥 키우기

1) 모두섬 사람들이 서로 다른 인사법으로 인사하고 있어요. 이렇게 나라마다 다른 인사법을 어떻게 받아들이면 좋을지 자신의 생각을 써 보세요.

인도에서는 두 손을 모으고 고개를 숙이면서 ‘나마스테’라고 말해요.

한국에서는 고개를 숙여 인사해요.

이슬람교에서는 오른손을 가슴에 대고 ‘당신에게 평화가 있기를!’ 하고 인사해요.

⇨

용광로 문화

여러 민족의 문화를 한데 모아 용광로에 넣어 녹이듯 하나의 문화로 만들어 내는 것을 뜻해요.

샐러드볼 문화

그릇 안의 샐러드처럼 각각의 민족이 가지고 있는 고유한 색깔을 지키면서 조화를 이루는 것을 뜻해요.

2) 다양한 문화를 받아들이기 위한 좋은 방법은 무엇인지 자신의 생각을 써 보세요.

⇨

정답과 해설

(예시)는 아이들의 답변을 예상한 것입니다. 예시를 참고해서 다양한 생각을 도출해 주세요.

1쪽	1) 자연 상태에서 벗어나 일정한 목적 또는 생활 이상을 실현하고자 사회 구성원에 의하여 습득, 공유, 전달되는 행동 양식이나 생활 양식의 과정 및 그 과정에서 이룩하여 낸 물질적ㆍ정신적 소득을 통틀어 이르는 말. 의식주를 비롯하여 언어, 풍습, 종교, 학문, 예술, 제도 따위를 모두 포함한다. 2) (예시) 옷차림이 달라요. 피부색이 달라요. 나라가 달라요. 언어가 달라요. 생김새가 달라요. 등등 3) ① (예시) 사람이에요. 모두 웃고 있어요. 모두섬에 살아요. 등등 ② (예시) 없음
2쪽	1) ① 곰곰이 ⓶ 뾰로통 ⓷ 낳았어 ⓸ 치르기도 2) 문화
3쪽	1) ① 일손 ② 영문 ③ 울상 ④ 환호성 2) 짓다
4쪽	1) ⓵ (다) ⓶ (가) ⓷ (나) 2) ⓵ 나라마다 다른 식사 예절
5쪽	1) 난민이 생기는 이유는 ⇨ 인종, 종교, 정치, 사상적 차이나 전쟁으로 자기 나라에서 살기 어려운 사람들이 다른 살 곳을 찾아 탈출하기 때문입니다. 2) ⓶ 라마단은 이슬람교도들이 일 년에 한 달 정도 해가 있을 때에는 음식을 먹지 않는 종교 의식입니다.
6쪽	1) 각 나라마다 시대에 따른 문화, 환경, 지형이 다르기 때문에 결혼 제도도 다릅니다. 2) (가) 자문화 중심주의 (나) 문화 상대주의
7쪽	1) (가) 공유성 (나) 변동성 (다) 축적성 (라) 학습성 2) (예시) 조선 시대에 고추를 재배하면서 지금의 빨간 김치를 만들어 먹게 된 것은 문화의 축적성과 관련 있습니다. 3) 장례
8쪽	1) ④ 2) (가) 송끄란 축제/ 나라: 태국/ 기념: 태국의 전통 새해를 기념/ 하는 일: 불상을 물로 씻기, 모래탑 쌓기, 잡은 물고기나 새 놓아주기 (나) 한국의 남강 유등 축제/ 나라: 한국/ 기념: 임진왜란 때 목숨을 바친 사람들의 넋을 위로하기 위해/ 하는 일: 유등을 띄우며 소원 빌기
9쪽	1) (예시) 나라마다 서로 다른 문화를 함부로 판단하거나 좋다 나쁘다로 평가해서는 안 되는 것처럼 서로 다른 인사법을 있는 그대로 존중하고 상대방을 배려해야 합니다. 2) (예시) 여러 민족의 문화적 특색을 잘 살리면서 한데 어우러져 조화를 이루는 샐러드볼 문화가 다양한 문화를 받아들이기 위한 좋은 방법이라고 생각합니다. 각 문화의 특징을 존중하는 게 중요하기 때문입니다.